Gestão Inovadora da Escola com Tecnologias

Gestão Inovadora da Escola com Tecnologias
José Manuel Moran
Especialista em mudanças na educação presencial e a distância
Texto publicado em VIEIRA, Alexandre (org.). Gestão educacional e tecnologia.
São Paulo, Avercamp, 2003. Páginas 151-164
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Introdução
Tecnologias na gestão escolar
Programas integrados de gestão administrativo-pedagógica
Gestão administrativa
Gestão pedagógica
Pedagogia da gestão pedagógica

As condições de gerenciamento da muitas das escolas públicas são precárias. Infra-estrutura deficiente, professores mal preparados, classes barulhentas. É difícil falar em gestão inovadora nessas condições. Mesmo reconhecendo essa dificuldade organizacional estrutural, a competência de um diretor de escola pode suprir boa parte das deficiências. Conheço alguns diretores notáveis na sua capacidade de liderar, de motivar, de encontrar soluções para driblar o orçamento precário. Em uma escola pública da periferia de São Paulo um diretor manteve nos últimos anos a mesma equipe de professores e funcionários, problema de difícil solução nas escolas – a grande mudança de professores de um ano para outro. Você sentia no contato com a equipe que havia liberdade, confiança e amizade. O incentivo do gestor para que os professores aprendessem, se aperfeiçoassem, inovassem era constante. O diretor procurava apoio econômico em pequenas empresas vizinhas à escola. Organizava festas com a Associação de Pais para arrecadar fundos para manter os computadores, a Internet, para melhorar a infra-estrutura. A escola estava aberta à comunidade com atividades de lazer e de e de aperfeiçoamento.

SUGESTÕES DE LEITURAS E PALESTRA SOBRE A GESTÃO DAS MÍDIAS

GESTÃO E USO DAS MÍDIAS EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Kenski, Vani Moreira

vani@siteeducacional.com.br

Este texto apresenta reflexões sobre o uso de diferentes tipos de mídias em projetos educacionais, sobretudo em educação a distância. Parte do pressuposto de que a natureza de cada suporte mediático requer planejamento diferenciado do processo pedagógico que vai ser realizado por seu intermédio. Ou seja, considera que, assim como cada modalidade de ensino requer o tratamento diferenciado do mesmo conteúdo _ de acordo com os alunos, os objetivos a serem alcançados, o espaço e tempos disponíveis para a sua realização etc. _ cada um dos suportes mediáticos tem cuidados e formas de tratamento específicas que, ao serem utilizadas, alteram a maneira como se dá e como se faz a educação. Encaminha a reflexão para a necessidade de elaboração de “plano de mídias” que oriente a definição dos projetos em EAD e a gestão do uso das mídias na instituição educacional. Apresenta alguns critérios para a organização deste plano.

Gestão em Mídias Sociais - Palestra Rizzo Miranda - Circuito 4x1

http://videolog.uol.com.br/video.php?id=528089

Rizzo Miranda fala sobre como profissionais de marketing digital e redes sociais podem realizar uma boa gestão estratégica em mídias sociais. Palestra realizada no dia 05 de março de 2010 no Circuito 4x1 edição Rio de Janeiro.

Oficina: Projeto Pedagógico Utilizando Ambientes Interativos Virtuais

Um blog como espaço de discussão para o desenvolvimento do trabalho de conclusão de curso(TCC) com o objetivo dos registros e reflexão para o momento de desenvolvimento do tema escolhido.

Tema: Gestão de ambiente digital nas Escolas Municipais de Sinop-MT.

Organizarei alguns links com informações relevantes, apresentarei estudo de casos, postarei alguns materiais relacionados com esta área de pesquisa.

Este será um espaço de construção da pesquisa que irei realizar durante meu trabalho.

Prof. Esp. Nilton Matsui